从上面的机会之窗，我们可以看到孩子们接受事物的年龄要比我们想象的要早。和编程相关度较大的数学与逻辑思维能力也在2岁的时候开始发展。针对年龄偏大者相对于年轻人逻辑思维能力稍差些，这些大家都不会予以否认，毕竟这是人类的自然规律。但这也并不能表示说：因为这样就会将所谓的“老程序员”淘汰。“不尝老城隍庙五香豆，不算到过大上海！”这是凡到城隍庙中外游客众口一致的评语。城隍庙五香豆皮薄肉松，盐霜均匀，咬嚼柔糯。吃到嘴里香喷喷、甜滋滋，别有风味。逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对自然科学领域的现象、数据、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。这个可能 TC 类产品要求没有那么高，但是对于技术密集型产品，需要强大的逻辑思维能力去理解逻辑型业务和各业务间错综复杂的关系。大家对于李志经纪人迟斌的逻辑思维能力也表示认可，清晰的逻辑，不弯弯绕绕，句句都是围绕整个事件，反观另一方，很多的话都有些含糊不清！看到这里，你也许会摆脱刚才陷于宿命论的困惑情绪，变得充满希望般高兴起来。不过，如果你的逻辑思维能力足够好，仔细思考一下，会发现存在一个逻辑上的悖论。由于孩子们的知识量不够丰富，逻辑思考能力不够成熟，因此面对一些事情他们常常没有能力做出正确的判断。只有随着年龄和阅历的增加，才能渐渐形成判断事物的逻辑思维能力。当你通过逻辑思维能力让双方互相理解，是沟通的关键所在。可以用逻辑思考对你周围发生的事情进行分析观察，发现问题的本质和解决问题的方法。此外，考生的逻辑思维能力也是考核的关键，在考试过程中，考生的表达如果没有很强的逻辑链条，说话如一盘散沙，是很失败的。另外自己的逻辑思维能力，思考能力也欠缺，就算脑子里偶尔留下点什么东西，也没有逻辑顺序，主次之分，纯粹是一盆浆糊。这样看来是对材料的处理能力也是及其欠缺的。数和数的运用；2.数的运算；3.数的应用；4.复合应用题；5.面积、体积计算；6.逻辑思维能力。远远不够，逻辑思维能力不是知识，而是要靠实践积累起来的能力，不断地练习才是王道。阅读只是帮助我们形成体系，并不能代替思考。初期我们为学到的知识躩跃，但是快速学习不等于就真正学到。学到真正的逻辑思维能力、自学能力。快反而慢！有较强的逻辑思维能力，良好的沟通能力，高度的工作责任心和敬业精神，有吃苦耐劳精神并能承受较大的工作压力。其次，教授主要要了解的是你的创造力(设计概念)和逻辑思维能力(设计发展)，这就要求各个方案概念清楚且有创意，逻辑也要简洁清晰。反映在整个集子上就是要求有一个核心主题，以及一条清晰的逻辑主线反映出你的探索过程。读了老秦的文章，“想成为PPT高手，先定一个能达到的目标”受益匪浅。其中一句话，我觉得每个人都可以借鉴，就是“如何发现爱好才不累，就是以工作为中心，发现爱好，并将其做到较好，成为专家”。我的工作正是发展爱好的好工作，可以做好PPT，做到行业内较好，多写文章，锻炼自己的逻辑思维能力，讲好课。突然感觉茅塞顿开。同时两件事情是相辅相成，做好PPT，真的要做好，需要非常强大的逻辑思维能力，不只是封面的漂亮，还有内容的漂亮。借用老秦的话：“成为PPT高手，一要多看作品之前1000个好的作品，提升美感和灵感；二是写长文，之前100篇，提升PPT的内核和内涵；三是交作业，建立连接，提升PPT的传播和传递”。
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